rhymes

RHYMES: FIVE LITTLE MONKEYS

·         Objetivos:

-          Aprender la canción.

-          Ser capaces de identificar los números y contar hasta cinco.

-          Mostrar la canción con lengua de signos para que todos  los niños incluidos los que tengan algún tipo de discapacidad sean capaces de disfrutar de ella

-          Mostrar un ambiente tranquilo y divertido

·         Justificación:

Esta actividad muestra la necesidad de la importancia de colaboración y atención de todos los niños ya tengan discapacidades o no, pudiendo así entender, relacionar, reconocer e identificar los números que se introduce en ella.

·         Desarrollo de la actividad:

La educadora tendrá preparado el material que se trata de una pequeña habitación en la que aparece una cama con cinco monos simulando saltar en ella, una mamá mono y un mono doctor.

Antes de comenzar a cantar la actividad se mostrarán los números diciendo su nombre en inglés, una vez dicho  los cinco números se irán colocando encima de cada mono para que vayan relacionando la cantidad con el número, se contarán los monos, y empezaremos a cantar la canción:

Five little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped his head.
Mama called the Doctor and the Doctor said,
"No more monkeys jumping on the bed!"

Four little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped her head.
Papa called the Doctor and the Doctor said,
"No more monkeys jumping on the bed!"

Three little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped his head.
Mama called the Doctor and the Doctor said,
"No more monkeys jumping on the bed!"

Two little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped her head.
Papa called the Doctor and the Doctor said,
"No more monkeys jumping on the bed!"

One little monkey jumping on the bed,
He fell off and bumped his head.
Mama called the Doctor and the Doctor said,
"Put those monkeys straight to bed!"

Una vez finalizada la canción se pondrá la canción en un reproductor y se les mostrará un baile el cual les ayudará a facilitar el aprendizaje de dicha canción.

·         Recursos :

-          MATERIALES:

¨       Habitación con la cama

¨        5 monos

¨        Mamá mono

¨        El mono doctor

¨        Los números. 

-          TEMPORALES:

¨       Esta actividad se realiza con los niños sentados en el suelo en frente de la educadora. La duración de esta actividad es de 15 minutos. Hay que tener en cuenta y ser flexibles con lo que nos pidan los niños, parando la actividad antes o dejándoles un poco más.

-          ESPACIALES:

¨       Esta actividad la realizaremos en el aula.

-          HUMANOS:

¨       Se requiere de la presencia de la educadora ya que es la que se encarga de dirigir la actividad.

·         Evaluación:

¿Qué?

-          Ser capaz de aprender la canción.

-          Ser capaz de relacionar los números con la cantidad correspondiente.

-          Ser capaz de  contar los monos.

-           Ser capaz de divertirse a la vez que aprenden.

¿Cuándo?

-          Durante la actividad

-          Y al final

¿Cómo?

-          Por observación directa

-          Mediante preguntas

-          Ítems